„GenAISA“ partneriai susitinka Kaune, kad pasirengtų bandomojo projekto įgyvendinimui

Įjungta 2026 m. birželio 16–17 d., „GenAISA“ konsorciumas susirinko Kaunas, Lietuva, ketvirtajam tarptautiniam projekto susitikimui, kurį surengė Kauno technologijos universitetas (KTU). Projekto partnerių atstovai susirinko peržiūrėti projekto darbo paketuose pasiektos pažangos ir koordinuoti galutinius pasirengimo darbus prieš didelio masto bandomąjį „GenAISA“ mokymosi ekosistemos įgyvendinimą.

Dviejų dienų susitikimas pažymėjo svarbų projekto posūkį, kai dėmesys buvo perkeltas nuo edukacinio turinio ir skaitmeninių įrankių kūrimo prie testavimo, kokybės užtikrinimo ir įgyvendinimo realiame pasaulyje.

GenAISA internetinių kursų užbaigimas

Pirmoji diena prasidėjo diskusijomis apie GenAISA internetinių kursų, talpinamų projekto MOOC platformoje, baigimą.

Partneriai peržiūrėjo dešimties internetinių kursų galutinius techninius aspektus, įskaitant turinio pateikimą, interaktyvias mokymosi veiklas, mikrovertinimus ir mikrokvalifikacijų konfigūravimą. Konsorciumo nariai išbandė kursus besimokančiojo požiūriu, įvertindami navigaciją, mokymosi eigą, instrukcijas ir bendrą naudotojo patirtį, prieš pateikdami išsamius atsiliepimus kursų kūrėjams.

Buvo susitarta dėl kelių patobulinimų, įskaitant aiškesnę informaciją apie mikrokvalifikacijų gavimo reikalavimus ir pertvarkytą, vizualesnį galimų mokymosi krypčių pateikimą, užtikrinant intuityvią mokymosi patirtį būsimiems dalyviams.

Virtualaus pasaulio demonstracija

Svarbus susitikimo akcentas buvo gyva demonstracija GenAISA virtualus pasaulis, kurį pristatė Patrų universiteto ekspertai.

Partneriai išnagrinėjo tiek administracinę platformą, kurioje mokytojai gali kurti mokymosi sesijas, valdyti dalyvius ir tvarkyti mokomąją medžiagą, tiek įtraukią 3D aplinką, kurioje besimokantieji dalyvauja naudodami suasmenintus avatarus. Virtualus pasaulis leidžia mokytojams vesti dalyvius per interaktyvias mokymosi veiklas, skatinant bendradarbiavimą ir įsitraukimą bendroje skaitmeninėje aplinkoje.

Konsorciumas susitarė, kad tiek mokytojai, tiek besimokantieji galės savarankiškai užsiregistruoti ir prisijungti prie platformos, o išsamus naudotojo vadovas bus parengtas būsimiems naudotojams padėti.

Mokytojų rengimas bandomajam etapui

Susitikime taip pat buvo pristatyta naujai sukurta Mokytojo vadovas, sukurtas kaip bendras informacinis dokumentas pedagogams, dėstantiems „GenAISA“ kursus.

Vadove pateikiamos praktinės gairės, kaip įgyvendinti projekto metodologiją, naudoti MOOC platformą, virtualų pasaulį ir skaitmeninių įgūdžių pasą, padėti besimokantiesiems, valdyti vertinimus ir užtikrinti nuoseklų įgyvendinimą visose dalyvaujančiose šalyse.

Šią sesiją papildė specialus Mokytojų mokymo seminaras, kuriame partneriai peržiūrėjo būsimo bandomojo etapo tikslus, instruktorių pareigas, besimokančiųjų paramos mechanizmus ir bendrą įgyvendinimo tvarkaraštį.

Ypatingas dėmesys buvo skiriamas besimokančiųjų įsitraukimui, nuolatiniam atsiliepimų rinkimui ir diskusijų forumų bei pasirenkamų internetinių klausimų ir atsakymų sesijų naudojimui, siekiant pagerinti mokymosi patirtį viso bandomojo projekto įgyvendinimo metu. Konsorciumas taip pat susitarė dėl bendros atsiliepimų strategijos, apimančios trumpas modulių apklausas, kurso pabaigos vertinimus ir fokus grupes, siekiant nuolat tobulinti mokymosi medžiagą.

Pasiruošimas kitam projekto etapui

Antroji diena buvo skirta projekto koordinavimui, kokybės užtikrinimui, sklaidai ir tolesniems įgyvendinimo etapams.

Konsorciumas peržiūrėjo būsimų projekto rezultatų būseną ir patvirtino, kad kitas svarbus etapas apims tris bandomuosius įgyvendinimo ciklus, prasidedančius nuo 2026 m. liepos mėn. – 2027 m. kovo mėn., po kurio vyks išsamus vertinimo laikotarpis. Partneriai taip pat susitarė, kad besimokantieji, kurie nebaigs kurso per vieną ciklą, galės tęsti jį kitu įgyvendinimo laikotarpiu, taip padidindami lankstumą ir galimybes jį baigti.

Taip pat buvo pateikti atnaujinimai apie kokybės užtikrinimo veiklą, rizikos valdymą ir vidinius vertinimo procesus, užtikrinant, kad projektas ir toliau atitiktų kokybės tikslus, jam pereinant prie didelio masto testavimo.

Sklaidos ir komunikacijos pažanga

Susitikime buvo surengta speciali sesija apie sklaidos ir komunikacijos veiklą, kurioje partneriai apžvelgė augantį projekto matomumą jo svetainėje, naujienlaiškiuose ir socialinės žiniasklaidos kanaluose. Buvo pristatyta pažanga pagal sklaidos rodiklius, taip pat priminimai apie ataskaitų teikimo procedūras ir pabrėžta nuolatinė „GenAISA“ rezultatų sklaidos pedagogams, besimokantiesiems, įmonėms ir politikos formuotojams visoje Europoje svarba.

Žvilgsnis į priekį

Kaune vykęs susitikimas buvo svarbus „GenAISA“ etapas. Artėjant internetinių kursų pabaigai, virtualiam pasauliui pademonstravus, Mokytojo vadovui parengus galutinę versiją ir mokytojams pasiruošus teikimui, konsorciumas dabar yra pasirengęs pradėti bandomąją projekto veiklą.

Per ateinančius mėnesius besimokantieji iš visos Europos pradės testuoti „GenAISA“ mokymosi ekosistemą, teikdami vertingų atsiliepimų, kurie padės patobulinti švietimo išteklius, skaitmeninius įrankius ir mikrokvalifikacijų sistemą prieš juos plačiau pritaikant. Derindama novatoriškas mokymosi metodikas su praktiniais generatyvinio dirbtinio intelekto įgūdžiais, „GenAISA“ toliau remia Europos siekį sukurti ateičiai pasirengusią darbo jėgą, pasirengusią sparčiai besivystančiai skaitmeninei ekonomikai.