Los socios de GenAISA se reúnen en Kaunas para preparar la implementación del programa piloto.
En 16 y 17 de junio de 2026, el consorcio GenAISA se reunió en Kaunas, Lituania, para la cuarta reunión transnacional del proyecto, organizada por Universidad Tecnológica de Kaunas (KTU). Representantes de las entidades colaboradoras del proyecto se reunieron para revisar el progreso alcanzado en los distintos paquetes de trabajo del proyecto y para coordinar los preparativos finales antes de la implementación piloto a gran escala del ecosistema de aprendizaje GenAISA.
La reunión de dos días marcó una transición importante para el proyecto, cambiando el enfoque del desarrollo de contenido educativo y herramientas digitales hacia las pruebas, el control de calidad y la implementación en el mundo real.
Finalización de los cursos en línea de GenAISA
La primera jornada comenzó con debates sobre la finalización de los cursos en línea de GenAISA, impartidos en la plataforma MOOC del proyecto.
Los socios revisaron los aspectos técnicos finales de los diez cursos en línea, incluyendo la entrega de contenido, las actividades de aprendizaje interactivas, las microevaluaciones y la configuración de las microcredenciales. Los miembros del consorcio probaron los cursos desde la perspectiva del alumno, evaluando la navegación, el flujo de aprendizaje, las instrucciones y la experiencia general del usuario antes de proporcionar comentarios detallados a los desarrolladores de los cursos.
Se acordaron varias mejoras, entre ellas información más clara sobre los requisitos para obtener microcredenciales y una presentación rediseñada y más visual de las rutas de aprendizaje disponibles, lo que garantiza una experiencia de aprendizaje intuitiva para los futuros participantes.
Demostración de mundo virtual
Uno de los momentos más destacados de la reunión fue la demostración en vivo de la Mundo virtual GenAISA, presentado por expertos de la Universidad de Patras.
Los socios exploraron tanto la plataforma administrativa, donde los instructores pueden crear sesiones de aprendizaje, gestionar a los participantes y organizar los materiales educativos, como el entorno 3D inmersivo donde los alumnos participan mediante avatares personalizados. El Mundo Virtual permite a los instructores guiar a los participantes a través de actividades de aprendizaje interactivas, fomentando la colaboración y la participación en un entorno digital compartido.
El consorcio acordó que tanto los formadores como los alumnos podrán registrarse y acceder a la plataforma de forma independiente, al tiempo que se elaborará una guía de usuario completa para ayudar a los futuros usuarios.
Preparación de los instructores para la fase piloto
La reunión también presentó el recientemente desarrollado Manual del profesor, diseñado como un documento de referencia común para los educadores que imparten los cursos de GenAISA.
El manual proporciona orientación práctica sobre la implementación de la metodología del proyecto, el uso de la plataforma MOOC, el Mundo Virtual y el Pasaporte de Habilidades Digitales, el apoyo a los estudiantes, la gestión de las evaluaciones y la garantía de una ejecución coherente en todos los países participantes.
Esta sesión se complementó con una sesión dedicada Taller de formación de formadores, En dicha reunión, los socios revisaron los objetivos de la próxima fase piloto, las responsabilidades de los formadores, los mecanismos de apoyo al alumnado y el cronograma general de implementación.
Se prestó especial atención a la participación de los estudiantes, la recopilación continua de comentarios y el uso de foros de debate y sesiones opcionales de preguntas y respuestas en línea para enriquecer la experiencia de aprendizaje durante la implementación piloto. El consorcio también acordó una estrategia común de retroalimentación, que combina encuestas breves por módulo, evaluaciones al final del curso y grupos focales para apoyar la mejora continua de los materiales de aprendizaje.
Preparación para la siguiente fase del proyecto
El segundo día se centró en la coordinación del proyecto, el control de calidad, la difusión y los próximos hitos de implementación.
El consorcio revisó el estado de los próximos entregables del proyecto y confirmó que la siguiente fase importante incluirá tres ciclos de implementación piloto que se extenderán desde Julio de 2026 a marzo de 2027, seguido de un período de evaluación integral. Los socios también acordaron que los estudiantes que no completen un curso en un ciclo podrán continuarlo durante el siguiente período de implementación, lo que aumenta la flexibilidad y las oportunidades de finalización.
También se presentaron actualizaciones sobre las actividades de garantía de calidad, la gestión de riesgos y los procesos de evaluación interna, lo que garantiza que el proyecto siga cumpliendo sus objetivos de calidad a medida que avanza hacia las pruebas a gran escala.
Progreso en la difusión y la comunicación
La reunión incluyó una sesión dedicada a las actividades de difusión y comunicación, donde los socios revisaron la creciente visibilidad del proyecto en su sitio web, boletines informativos y redes sociales. Se presentaron los avances en relación con los indicadores de difusión, junto con recordatorios sobre los procedimientos de presentación de informes y la importancia de seguir promoviendo los resultados de GenAISA entre educadores, estudiantes, empresas y responsables políticos de toda Europa.
Mirando hacia el futuro
La reunión de Kaunas representó un hito importante para GenAISA. Con los cursos en línea casi terminados, el Mundo Virtual en funcionamiento, el Manual del Profesor finalizado y los formadores preparados para impartir la formación, el consorcio está listo para lanzar las actividades piloto del proyecto.
En los próximos meses, estudiantes de toda Europa comenzarán a probar el ecosistema de aprendizaje de GenAISA, proporcionando valiosos comentarios que ayudarán a perfeccionar los recursos educativos, las herramientas digitales y el marco de microcredenciales antes de su adopción generalizada. Al combinar metodologías de aprendizaje innovadoras con habilidades prácticas de IA generativa, GenAISA continúa apoyando la ambición de Europa de crear una fuerza laboral preparada para el futuro y capacitada para la economía digital en constante evolución.
