El taller de GenAISA en Grecia destaca el futuro de las habilidades y la formación en IA generativa.
El proyecto GenAISA llevó a cabo con éxito el taller. “De la inteligencia artificial a las habilidades del futuro” en Patras, Grecia, el 20 de mayo de 2026. El taller, que reunió a casi 100 participantes, fue coorganizado por la Universidad de Patras, la Universidad del Peloponeso y Olympic Training and Consulting como una sesión paralela del 14.ºel Conferencia sobre el crecimiento regional.
El evento reunió a académicos, estudiantes, investigadores y partes interesadas en la innovación para explorar el papel en constante evolución de la IA generativa en la educación, el empleo y la innovación social.
El taller incluyó una serie de presentaciones que abordaron las oportunidades y los desafíos que generan las tecnologías de IA de rápido avance y la creciente necesidad de habilidades digitales y de resiliencia orientadas al futuro.
El evento comenzó con unas palabras de bienvenida del profesor Spyros Syrmakessis, de la Universidad del Peloponeso, y una presentación introductoria de la Proyecto GenAISA Por la profesora asociada Maria Rigkou, de la Universidad de Patras, quien describió la visión del proyecto de apoyar el desarrollo de competencias prácticas en IA generativa a través de enfoques educativos y herramientas de aprendizaje innovadoras.
Un tema clave de discusión se centró en el surgimiento de Nuevos perfiles profesionales en el campo de la IA generativa.. Eirini Ioannidou, de la Universidad del Peloponeso, presentó información sobre la evolución del mercado laboral y las nuevas competencias necesarias para los profesionales que trabajan con tecnologías de IA generativa, haciendo hincapié en la adaptabilidad, la experiencia interdisciplinaria y el uso responsable de la IA.
Los participantes también fueron presentados a la Kit de herramientas educativas de GenAISA, Presentado por el Dr. Vasileios Gkamas, de la Universidad de Patras, y Polina Kontodiakou, de Olympic Training and Consulting. Su presentación destacó los recursos de aprendizaje y las herramientas digitales del proyecto, diseñadas para ayudar a educadores y estudiantes a adquirir habilidades prácticas relacionadas con la IA generativa y la resiliencia.
La conferencia profundizó más en el tema. Relación entre la IA y la innovación social A través de una presentación del profesor Spyros Syrmakessis, de la Universidad del Peloponeso, quien habló sobre el emprendimiento social y la IA como una nueva y emergente trayectoria profesional. La sesión hizo hincapié en cómo la innovación impulsada por la IA puede fomentar un impacto social sostenible y oportunidades empresariales.
Otra contribución importante provino del Dr. Epameinondas Panagiotopoulos, del Instituto de Tecnología Informática y la Editorial “Diophantus”, quien presentó el Proyecto AIDEA, una iniciativa centrada en capacitar a los educadores en IA y fortalecer la preparación para la IA dentro del ecosistema escolar.
La ética y la regulación también ocuparon un lugar destacado en la agenda del taller. La profesora asociada Niki Georgiadou, de la Universidad de Patras, presentó una ponencia que examinaba la Principios éticos en torno a la IA y el marco regulatorio en evolución introducido por el Ley de IA de la Unión Europea. Su presentación abordó temas cruciales como la transparencia, la rendición de cuentas y la implementación confiable de la IA.
La conferencia concluyó con una presentación del profesor Achilleas Kameas, de la Universidad Abierta Helénica, quien habló sobre iniciativas para apoyar la Uso ético de la IA en la educación. La presentación destacó la importancia de la innovación responsable, la alfabetización digital y los enfoques centrados en el ser humano para la integración de la IA en los entornos de enseñanza y aprendizaje.
El evento concluyó con un debate abierto, una sesión de evaluación y un espacio para establecer contactos, lo que permitió a los participantes intercambiar ideas y fortalecer la colaboración entre el mundo académico, la educación y la industria.
El taller GenAISA demostró la creciente importancia de la alfabetización en IA generativa y reafirmó el compromiso de las instituciones educativas y de investigación europeas de preparar a los ciudadanos y profesionales para la futura economía digital.
