Autorius: Nikolajus Tsolevas (RCCI)

Sparčiai augantis generatyvinis dirbtinis intelektas keičia ne tik kodo rašymo ar grafikos kūrimo būdus, bet ir iš esmės keičia Europos darbo vietos ritmą. Nors techniniai įgūdžiai yra gyvybiškai svarbūs, gebėjimas prisitaikyti prie šių pokyčių – dažnai vadinamas atsparumu – tapo profesinio…

„Politeknika Txorierri“ dirbtinis intelektas nebėra ateities reikalas, tai kasdienio mokymosi dalis. Informatikos ir automatizavimo programų studentai jau dirba su kompiuterinio matymo sistemomis, galinčiomis aptikti objektus, atpažinti modelius ir analizuoti aplinką realiuoju laiku. Šios technologijos padėjo automatizuoti pramoninius procesus, pagerinti…

Generatyvinis dirbtinis intelektas (DI) keičia Europos darbo rinką sparčiau nei bet kuri ankstesnė technologinių inovacijų banga. Nuo kūrybinių industrijų iki gamybos DI įrankiai tampa esminėmis produktyvumo ir inovacijų priemonėmis. Dėl to atsiranda visiškai nauji profesiniai vaidmenys – vaidmenys, kurių nebuvo net prieš kelerius metus. Tarp jų...

(autorius Konstantinos I. Kyritsis, tyrimų ir plėtros inžinierius, „Code.Hub“) Dirbtinis intelektas sukuria naujų galimybių rinkodaros specialistams Rinkodaroje greitis ir efektyvumas dažnai duoda priešingų pusių. Šiandieninis konkurencingas tempas ir nuolat veikiantys kanalai verčia komandas kurti dėmesį patraukiantį turinį vis didesniu greičiu. Generatyviojo dirbtinio intelekto evoliucija suteikia rinkodaros specialistams didelių galimybių paspartinti produkcijos gamybą be…

Generatyvinis dirbtinis intelektas (DI) nebėra tik teorinė koncepcija, dėstoma informatikos pamokose ar aptariama mokslinių darbų metu. Visoje Europoje profesinio mokymo (PRM) teikėjai pradeda integruoti generatyvinį DI į savo programas, keisdami tai, kaip besimokantieji įgyja įgūdžių, ir tai, kaip pedagogai pateikia turinį. Šis pokytis žymi lemiamą…