Viimeisimmät tulokset ja julkaisut
GenAISA-projektimme luo edistyneitä työkaluja ja resursseja kehittämään generatiivisen tekoälyn koulutusta. Pysy ajan tasalla saadaksesi päivityksiä innovatiivisista materiaaleista, joiden tarkoituksena on antaa opettajille ja oppijoille tärkeitä taitoja.
|
Toimitettava |
Kuvaus |
|---|---|
|
D2.1 Generatiivinen tekoälyn koulutus- ja koulutustarjonta ja taitotarpeet |
Tämä tulos on raportti nykyisestä koulutustarjonnasta tekoälyn alalla keskittyen erityisesti generatiiviseen tekoälyyn. Se esittelee kattavasti korkeakoulujen relevantteja akateemisia ohjelmia tai kursseja, ammatillisen koulutuksen tarjoajien ja aikuiskoulutuskeskusten koulutusohjelmia sekä yritysten sisäisiä koulutusohjelmia generatiivisen tekoälyn alalla. Raportissa esitellään myös generatiivisen tekoälyn osaamistarpeita. |
|
D2.2 Generatiivisen tekoälyn osaamiskartta ja nousevat työprofiilit |
Tämä tulos on raportti, joka kuvaa generatiivisen tekoälyn osaamiskartan sekä nousevat "Generative AI Engineer"- ja "Prompt Engineer" -työprofiilit ESCO:n mukaisesti. |
|
D2.3 Generatiiviset AI-opetussuunnitelmat korkeakouluopetukseen ja ammatilliseen koulutukseen |
Tämä suorite koostuu kahdesta generatiivisesta tekoälyn opetusohjelmasta korkeakouluopetukseen ja ammatilliseen koulutukseen. Jokaiselle kahden opetussuunnitelman kurssille määritellään seuraavat parametrit:
|
|
D2.4 Koulutusmetodologia |
Tämä suorite on koulutusmetodologia, jota käytetään (a) kahden opetussuunnitelman toteuttamiseen sen varmistamiseksi, että oppijat osallistuvat tehokkaasti oppimisprosessiin, sekä (b) opiskelijoiden suoritusten arvioimiseen. |
|
D2.5 Mikrovaltuutukset kahdelle opetussuunnitelmalle |
Tämä suorite koostuu mikro-valtuuksista, jotka on suunniteltu ja upotettu korkea-asteen ja ammatillisen koulutuksen opetussuunnitelmiin. |
|
D3.1 Oppimateriaalit korkea-asteen ja ammatillisen koulutuksen opetussuunnitelmiin |
Tämä tulos on kattava joukko avoimia koulutusresursseja, jotka on suunniteltu sekä korkea-asteen että ammatillisen koulutuksen opetussuunnitelmiin. Resurssit sisältävät tekstejä, lyhyitä videoita ja esityksiä, joiden tarkoituksena on varustaa oppijoille olennaisia tietoja ja taitoja generatiivisista tekoälytekniikoista sekä edistää resilienssitaitoja työpaikkavalmiutta varten. |
|
D3.3 Resilienssin oppimisresurssit työpaikalla |
Tämä tulos koostuu avoimista koulutusresursseista, jotka on suunniteltu kehittämään resilienssitaitoja työpaikalla. Materiaalit, mukaan lukien tekstit, lyhyet videot ja esitykset, keskittyvät kriittisiin alueisiin, kuten stressin hallintaan, tunteiden säätelyyn, sopeutumiskykyyn ja itsereflektoriin, mikä antaa oppijoille mahdollisuuden menestyä dynaamisissa ja haastavissa työympäristöissä. |
|
D4.1 Digitaalisten taitojen passi |
Tämä tulos on Digital Skills Passport, jolla varmistetaan opiskelijoiden digitaaliset ja horisontaaliset taidot. |
|
D4.2 MOOC generatiivisen tekoälyn harjoitteluun |
Tämä suorite on MOOC, joka isännöi omatahtiisia asynkronisia verkkokursseja kahden opetussuunnitelman toteuttamiseksi. Kun MOOC on kehitetty, sitä tuetaan koko projektin elinkaaren ajan. |
|
D4.3 Virtuaalimaailma resilienssikoulutukseen työpaikalla |
Tämä tulos on virtuaalimaailma, jota käytetään online-synkronisen työpaikan vastustuskykykoulutuksen pilotointiin. Kun virtuaalimaailmaa on kehitetty, sitä tuetaan koko projektin elinkaaren ajan. |
|
D5.1 Opettajan käsikirja |
Tämä tulos on Trainer Handbook, jonka tarkoituksena on tukea kouluttajia pilottien toteuttamisen aikana. |
|
D5.2 Avoin osallistumishaku pilotteihin |
Tämä tulos on avoin henkilöiden osallistumispyyntö GenAISA-pilotteihin. |
|
D5.3 Raportti GenAISA-piloteista |
Tämä tulos on konsolidoitu raportti GenAISA-pilottien toteutuksesta. Siinä keskustellaan pilotointiprosessista, mahdollisista haasteista ja siitä, miten ne on ratkaistu. Lisäksi se tarjoaa sekä kvantitatiivisia (esim. osallistujien lukumäärä, jokaiselle kurssille ilmoittautuneiden määrä, kunkin kurssin suorittaneiden opiskelijoiden määrä) että laadullisia tietoja (osallistujien profiili, pilottien osallistujien tyytyväisyys) pilottien toteuttamisesta. |
|
D6.1 Laadunvarmistussuunnitelma |
Tämä suorite koskee laadunvarmistussuunnitelmaa, joka sisältää menetelmät ja työkalut, joita hankkeen aikana käytetään sen varmistamiseksi, että hankkeen toimet ja tulokset vastaavat odotettua laatua ja kohderyhmien tarpeita. Suunnitelmassa määritellään myös kumppanien roolit ja vastuut laadunvarmistuksen osalta yksityiskohtaisesti. |
|
D6.2 Riskirekisteri |
Tämä tulos on projektin riskirekisteri. Kaikki hankkeen toteuttamiseen ja tulosten tuottamiseen liittyvät riskit tunnistetaan, arvioidaan ja valvotaan. Riskirekisteri tarkistetaan kussakin kansainvälisessä projektikokouksessa sekä riskin ilmetessä. |
|
D6.3 Hankkeen arviointisuunnitelma |
Tämä suorite koskee hankkeen arviointisuunnitelmaa, jossa määritellään menetelmät ja työkalut, joita hankkeen aikana käytetään arvioitaessa sen tuloksia ja vaikutuksia. |
|
D6.4 Hankkeen ulkoinen arviointiraportti |
Tämä suorite on raportti ulkopuolisen asiantuntijan hankkeen arvioinnista. |
|
D7.1 Levityssuunnitelma |
Tämä tulos on hankkeen levityssuunnitelma. Se kattaa kaikki hankkeen levittämisen osa-alueet, joiden tarkoituksena on viestiä tehokkaasti hankkeen keskeiset viestit tunnistetuille kohderyhmille ja saada heidät mukaan hankkeeseen ja sen toimintaan. Levityssuunnitelmassa kuvataan menetelmät, kanavat ja työkalut, joita hyödynnetään, kumppaneiden vastuut levittämisestä, tiedotuksen tehokkuutta mittaavat indikaattorit ja sosiaalisen median strategia. |
|
D7.2 Projektin verkkosivusto |
Tämä on hankkeen virallinen verkkosivusto. Se on yksi tärkeimmistä työkaluista, joita hyödynnetään hankkeen alusta lähtien levitystarkoituksiin. Hankkeen verkkosivuilla on tietoa hankkeen tavoitteista ja tavoitteista sekä hankekonsortiosta. Lisäksi se tarjoaa tietoa hankkeen etenemisestä ja tärkeimmistä saavutetuista tuloksista. Kaikki julkiset projektisuoritteet ovat saatavilla hankkeen verkkosivujen kautta. |
|
D7.3 Hankkeen mainosmateriaali |
Tämä tuotos koostuu projektin aikana kehitetystä mainosmateriaalista:
sekä projektiesittelyt erilaisissa tapahtumissa. |
|
D7.5 Hyödyntämisen ja kestävän kehityksen opas |
Tämä tulos on projektin hyödyntämisen ja kestävän kehityksen opas. Siinä kuvataan, kuinka asiaankuuluvat sidosryhmät voivat hyödyntää hankkeen tuloksia ja/tai siirtää niitä eri yhteyksissä. Lisäksi se määrittelee erilaisia liiketoimintamalleja, rahoitusvaihtoehtoja ja välineitä hankkeen tulosten kestävyyteen sen päättymisen jälkeen sekä tarkastelee mahdollisia immateriaalioikeuksiin liittyviä kysymyksiä. |
|
D7.6 Hankkeen vaikutustenarviointiraportti |
Tämä asiakirja on hankkeen vaikutustenarviointiraportti. |
Pysyä Päivitetty Latest in AI Insightsin kanssa
Sukella GenAISA-projektin uusimpiin päivityksiin, menestystarinoihin ja koulutusresursseihin. Tutustu siihen, kuinka edistämme luovaa tekoälytaitojen kehittämistä innovatiivisten koulutusohjelmien ja yhteistyötoimien avulla kaikkialla Euroopassa.
-
2. elokuuta alkaen tekoälyn on esiteltävä itsensä ennen puhumista
Euroopan tekoälyasetus tulee voimaan 2. elokuuta 2026 ja se asettaa avoimuusvaatimukset. EU:n tekoälylain 50. artiklan nojalla monien päivittäin käytettyjen tekoälyjärjestelmien on "esiteltävä itsensä" ennen kuin ne alkavat olla vuorovaikutuksessa niiden kanssa. Tekoälyasetus on maailman ensimmäinen asetus, joka säätelee tekoälyä kokonaisvaltaisesti ja asettaa konkreettisia velvoitteita…
-
Pehmeät taidot tekoälyn aikakaudella: Miksi viestintä ja yhteistyö ovat yhtä tärkeitä kuin koodaus
Generatiivisen tekoälyn nopea nousu on muuttanut perustavanlaatuisesti ammatillisten taitojen perustasoa. Monimutkaisia koodaussekvenssejä voidaan nyt luoda sekunneissa, data-analyysi voidaan automatisoida luonnollisen kielen kehotteilla ja tekniset työnkulut, jotka aiemmin vaativat päivien erikoistyötä, suoritetaan välittömästi. Tässä tilanteessa on helppo olettaa, että…
-
GenAISA-kumppanit tapaavat Kaunasissa valmistautuakseen pilottihankkeeseen
GenAISA-konsortio kokoontui Kaunasissa, Liettuassa, 16.–17. kesäkuuta 2026 hankkeen neljänteen kansainväliseen kokoukseen, jonka isännöi Kaunasin teknillinen yliopisto (KTU). Hankkekumppaneiden edustajat kokoontuivat tarkastelemaan hankkeen työpakettien edistymistä ja koordinoimaan GenAISA-hankkeen laajamittaisen pilottihankkeen loppuvalmisteluja…
-
GenAISA-työpaja tarjoaa käytännönläheisen katsauksen generatiivisen tekoälyn potentiaaliin
Generatiivinen tekoäly mullistaa nopeasti oppimis-, työ- ja luovia prosesseja. Tämän seurauksena on yhä tärkeämpää paitsi seurata uusimpia teknologisia trendejä, myös testata uusia ratkaisuja käytännössä. Tämä oli Erasmus+ -projektin GenAISA (Generative AI Skills Academy) osana järjestetyn työpajan tavoitteena…
-
Kehotteista tekoälyagentteiksi – työpajan yhteenveto
Työpajan yhteenveto • 4. kesäkuuta 2026 Tekoälyagenttien työpajasta GenAISA ja Businessmap järjestivät yhteistyössä. Yli 100 ammattilaista seurasi seuraamme livenä, kuinka yhdestä lauseesta tuli täysin toteutettava projektisuunnitelma, jonka tekoälyagentiksi muuttuva kehote rakensi reaaliajassa. Yli 100 osallistujaa osallistui 31 kurssille ilmoittautumiseen, joten…
-
Kreikassa järjestetty GenAISA-työpaja korostaa generatiivisen tekoälyn taitojen ja koulutuksen tulevaisuutta
GenAISA-projekti järjesti onnistuneesti työpajan “Tekoälystä tulevaisuuden taitoihin” Patrasissa, Kreikassa, 20. toukokuuta 2026. Lähes 100 osallistujaa keränneen työpajan järjestivät Patraksen yliopisto, Peloponnesoksen yliopisto ja Olympic Training and Consulting yhteistyössä osana 14. alueellisen kasvun konferenssia…
Kumppanimme: Huippuosaamisen verkosto
GenAISAa pyörittää monipuolinen kumppaneiden konsortio, johon kuuluu johtavia yliopistoja, ammatillisia koulutuskeskuksia ja alan innovaattoreita eri puolilta Eurooppaa. Jokainen kumppani tuo mukanaan ainutlaatuista asiantuntemusta ja omistautumista, mikä varmistaa hankkeen onnistumisen koulutusmaiseman uudistamisessa.
Liitännäiskumppanit
Valmiina muokkaamaan tulevaisuutta koulutus GenAISAn kanssa?
Ota yhteyttä jo tänään saadaksesi lisätietoja siitä, kuinka generatiiviset tekoälykoulutusohjelmat voivat vahvistaa ammattilaisia ja organisaatioita. Tehdään yhteistyötä edistääksemme innovaatioita ja tehdäksemme yhdessä merkityksellistä vaikutusta.
