ChatGPT poveikis studentų mokymosi rezultatams: įžvalgos iš metaanalizės
Neseniai atliktoje metaanalizėje, paskelbtoje žurnale „... Humanitarinių ir socialinių mokslų komunikacijos pateikia įtikinamų įrodymų apie „ChatGPT“ poveikį švietimo aplinkoje. Išanalizavę 51 tyrimą, atliktą nuo 2022 m. lapkričio iki 2025 m. vasario mėn., tyrėjai Jin Wang ir Wenxiang Fan nustatė, kad „ChatGPT“ reikšmingai pagerina mokinių akademinius rezultatus, mokymosi suvokimą ir aukštesnio lygio mąstymo įgūdžius.
Svarbiausi rezultatai
Akademiniai rezultatai
Analizė atskleidė didelį teigiamą „ChatGPT“ poveikį studentų mokymosi rezultatams, kai efekto dydis g = 0,867. Tai rodo, kad „ChatGPT“ integravimas į mokymosi aplinką gali gerokai pagerinti akademinius rezultatus.
Mokymosi suvokimas
Studentai teigė, kad naudodamiesi „ChatGPT“ mokymosi patirtis buvo įvertinta vidutiniškai teigiamai (g = 0,456). Tai rodo padidėjusį įsitraukimą ir pasitenkinimą, greičiausiai dėl įrankio gebėjimo teikti tiesioginį grįžtamąjį ryšį ir suasmenintą pagalbą.
Aukštesnio lygio mąstymo įgūdžiai
„ChatGPT“ taip pat skatina aukštesnio lygio mąstymo įgūdžius, tokius kaip analizė ir vertinimas, o poveikis yra vidutinis (g = 0,457). Pažymėtina, kad poveikis buvo ryškesnis STEM kursuose (g = 0,737), palyginti su kalbų mokymosi ir įgūdžių lavinimo kursais.
Įtakos veiksniai
„ChatGPT“ efektyvumas priklauso nuo kelių veiksnių:
- Kurso tipasSTEM kursai gauna didesnę naudą iš „ChatGPT“ integracijos.
- Mokymosi modelisProblemomis grįsto mokymosi modeliai rodo geresnius rezultatus, kai derinami su „ChatGPT“.
- Naudojimo trukmėOptimalus poveikis pasiekiamas nuolat vartojant 4–8 savaites.
- „ChatGPT“ vaidmuoJo efektyvumas padidėja, kai jis lanksčiai naudojamas kaip korepetitorius, mokymosi partneris ar edukacinė priemonė.
Rekomendacijos pedagogams
Remiantis šiais rezultatais, tyrimas siūlo:
- Mokymo programos integravimasĮtraukite „ChatGPT“ į įvairius dalykus, kad būtų patenkinti įvairūs mokymosi poreikiai.
- Švietimo sistemosNaudokite tokias sistemas kaip Bloomo taksonomija, kad galėtumėte lavinti aukštesnio lygio mąstymo įgūdžius.
- Lankstus įgyvendinimas: Naudokite „ChatGPT“ keliuose vaidmenyse, kad padidintumėte jo naudingumą klasėje.
- Nuolatinis naudojimasNuolatinis naudojimas kelias savaites leidžia pasiekti stabilių ir reikšmingų mokymosi rezultatų.
Poveikis generatyvinio dirbtinio intelekto švietimui
Ši metaanalizė pabrėžia generatyvinio dirbtinio intelekto įrankių, tokių kaip „ChatGPT“, transformacinį potencialą švietime. Šios įžvalgos pabrėžia, kad generatyvinio dirbtinio intelekto švietimui skirtų iniciatyvų srityje svarbu:
- Mokymo programos kūrimasKursų, kuriuose būtų naudojamos dirbtinio intelekto priemonės, kūrimas siekiant pagerinti mokymosi rezultatus.
- Mokytojų rengimasSuteikti pedagogams įgūdžių, kaip veiksmingai integruoti dirbtinį intelektą į savo mokymo strategijas.
- Politikos formavimasNustatyti gaires, kurios skatintų etišką ir veiksmingą dirbtinio intelekto naudojimą švietime.
Įgyvendindamos šias strategijas, švietimo įstaigos gali pasinaudoti generatyvinio dirbtinio intelekto teikiama nauda, kad paskatintų geresnius mokinių rezultatus, įsitraukimą ir kritinį mąstymą.
Išsamesnį tyrimą rasite pilname straipsnyje: https://www.nature.com/articles/s41599-025-04787-y
