Ефектът на ChatGPT върху учебните постижения на учениците: прозрения от мета-анализ

Скорошен мета-анализ, публикуван в Комуникации в хуманитарните и социалните науки предоставя убедителни доказателства за въздействието на ChatGPT в образователната среда. Анализирайки 51 проучвания, проведени между ноември 2022 г. и февруари 2025 г., изследователите Джин Уанг и Уенсянг Фан установиха, че ChatGPT значително подобрява академичните постижения на учениците, възприятието за учене и уменията за мислене от по-висок порядък.

Ключови констатации

Академично представяне
Анализът разкри голям положителен ефект на ChatGPT върху учебните постижения на учениците, с размер на ефекта g = 0,867. Това предполага, че интегрирането на ChatGPT в учебната среда може да доведе до значителни подобрения в академичните резултати.

Възприятие за учене
Студентите съобщават за умерено положително възприятие за обучителния си опит при използване на ChatGPT (g = 0,456). Това показва повишена ангажираност и удовлетвореност, вероятно поради способността на инструмента да предоставя незабавна обратна връзка и персонализирана подкрепа.

Умения за мислене от по-висок порядък
ChatGPT също така насърчава умения за мислене от по-висок порядък, като анализ и оценка, с умерен размер на ефекта (g = 0,457). Забележително е, че въздействието е по-изразено в STEM курсовете (g = 0,737) в сравнение с курсовете за изучаване на езици и развиване на умения.

Влияещи фактори

Ефективността на ChatGPT варира в зависимост от няколко фактора:

• Тип курсSTEM курсовете се възползват значително от интеграцията с ChatGPT.
• Модел на обучениеМоделите за обучителни методи, базирани на проблеми, показват подобрени резултати, когато са комбинирани с ChatGPT.
• Продължителност на употребаОптимални ползи се наблюдават при непрекъсната употреба в продължение на 4–8 седмици.
• Ролята на ChatGPTЕфективността му се увеличава, когато се използва гъвкаво като преподавател, партньор в обучението или образователен инструмент.

Препоръки за преподаватели

Въз основа на тези открития, проучването предлага:

• Интеграция на учебната програмаВключете ChatGPT в различни предмети, за да подпомогнете разнообразните учебни потребности.
• Образователни рамкиИзползвайте рамки като таксономията на Блум, за да насочите развитието на умения за мислене от по-висок порядък.
• Гъвкаво внедряванеИзползвайте ChatGPT в множество роли, за да подобрите полезността му в класната стая.
• Продължителна употребаПоддържайте постоянна употреба в продължение на няколко седмици, за да постигнете стабилни и значителни подобрения в обучението.

Последици за генеративното образование с изкуствен интелект

Този мета-анализ подчертава трансформативния потенциал на генеративните инструменти с изкуствен интелект, като ChatGPT, в образованието. За инициативи, фокусирани върху образованието с генеративен изкуствен интелект, тези прозрения подчертават важността на:

• Разработване на учебна програмаПроектиране на курсове, които включват инструменти с изкуствен интелект за подобряване на резултатите от обучението.
• Обучение на учителиОсигуряване на умения на преподавателите за ефективно интегриране на изкуствения интелект в техните стратегии за преподаване.
• Формулиране на политикаУстановяване на насоки, които подкрепят етичното и ефективно използване на изкуствения интелект в образованието.

Чрез приемането на тези стратегии, образователните институции могат да се възползват от предимствата на генеративния изкуствен интелект, за да насърчат подобрени резултати, ангажираност и критично мислене на учениците.

За подробно проучване вижте пълната статия: https://www.nature.com/articles/s41599-025-04787-y